Episodio 14> La conciencia de la ciencia en debate

Con redoblantes se anuncian los avances de la ciencia para el progreso de la humanidad. Hallazgos que prometen un futuro mejor.  La Píldora Roja se pregunta ¿Para quién?

Hoy necesitamos -con urgencia- volver a meditar sobre los para qué de la ciencia.  Repensar la dimensión ética de la construcción del saber. 

La producción y circulación del conocimiento está concentrada en manos de las principales potencias económicas y políticas. El mercado marca la cancha de la agenda de investigación. Una forma de dominio cultural no tan nueva pero muy poco difundida. 

En este el episodio de La Píldora Roja no nos peleamos con la ciencia, nos peleamos con los monopolios de producción del saber que investigan para vender y que niegan cualquier posibilidad de conocimiento por fuera de EEUU y Europa. 

Episodio 13> Puro consumo: El marketing de lo auténtico y lo esencial

Estamos atravesados por un modelo consumista de reproducción en serie que apela permanentemente a lo original, lo auténtico y puro como LO valioso.La Píldora Roja pone sobre la mesa argentina las contradicciones de un sistema estandarizado que intenta purificarse vía Marketing. Provecho!

Episodio 12> Familia(s). Entre lo universal y lo diverso. Decile NO al modelo único.

Creer que la familia nuclear es el único modelo válido de familia es una postura etnocentrista. No solo se juzga al mundo social según los parámetros de la cultura propia, sino que además es una actitud intolerante que renuncia al otrx. Negar o rechazar  las múltiples formas de familias ¿no es poco democrático? 

La Píldora Roja -ácida y polémica- se enfrenta a las ideas de lo normal, lo natural y lo correcto que recubren a la institución familia. 

 

Episodio 11 > ¿Para qué enseñar - aprender? El sentido de la educación en disputa

Las prácticas educativas siempre son políticas.  Implican valores y construyen utopías.  Reproducen o cuestionan las relaciones de poder.  Ya lo señaló Freire, la educación nunca es neutral, está a favor de la dominación o de la emancipación.

En Argentina, primero se trató de educar al soberano del Estado naciente, más tarde tuvo como propósito educar al consumidor y al trabajador del capitalismo salvaje y globalizado.  La Píldora Roja se pregunta cuál es el sentido de lo educativo hoy.

Episodio 10> Exprimir el planeta: más ganancias, menos futuro.

Las dinámicas de producción hacen del planeta una mercancía más, entre otras.  

El suelo, el aire, el agua... .todos recursos disponibles para ser utilizados bajo las reglas del mercado: rentabilidad, eficiencia y productividad. La naturaleza se puede controlar, conquistar y explotar, si eso genera confort y progreso.   

Así, un río se transforma en un lugar de visita turística ofrecido por un agencia de viajes. Un río se convierte en recurso de una central hidroeléctrica.  Un río pasa a ser el desagüe de una empresa. 




Para la Píldora Roja algo huele mal... 

Episodio 9 > La seguridad o la industria del miedo?

La inseguridad x FONTANARROSA

El mercado, los medios e incluso los políticos en campaña distorsionan y reducen el problema de la seguridad a la lucha contra la delincuencia. 

Nos ofrecen soluciones rápidas: más policías y cámaras en las calles.  Alarmas y puertas impenetrables en las casas. La industria del miedo recauda sin cesar, y genera nuevas formas de control social, dentro y fuera del hogar.  El imaginario social del “otro peligroso” se refuerza y multiplica. 

En el episodio 9 de La Píldora Roja tratamos de pensar el problema real que muchos se empeñan en esconder y negar cuando hablan de la seguridad: el cuidado integral de la vida.

Episodio 8 > Adicciones ¿Quién está exento?

Cualquier actividad que no seamos capaces de controlar, que nos lleve a conductas compulsivas o nos haga dependientes es una adicción. Entonces, en una sociedad donde el consumo desmedido es la pauta cultural ¿quién no es adicto?

Prohibidas y promovidas, las adicciones son el espejo que refleja todas las contradicciones que hay en la cultura.